小学作文借景抒情第1篇
六年时光匆匆流过。这六年里，有多少事情值得我回忆，又有多少事情使我难以忘怀。母校的每一栋楼、每一棵树、每一位老师……都令我深深怀念。最令我无法忘记的就是校园里那一棵棵丁香树。
在学校的大操场的一旁有许多棵丁香树。六年了，它们每年都是这样默默地陪伴我们。
每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。
夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我们休闲的好场所。上完体育课，我们便坐在树阴里的蓝凳子上聊天，常常是到打了上课铃才回班。课间，常常有一些淘气的小男孩爬上树，摇着树干让树叶落下来，一边说：“天女散花啦，天女散花啦！”
秋天，丁香树的叶子慢慢变黄，伴着秋风飞旋着落下，就好像一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞。这时，同学们便用落下来的叶子做成了一件件精美的叶贴画。还有的同学，踏着落叶练习长跑，脚边就好像激起了一朵朵金黄的浪花。
冬天，下雪了，丁香树的叶子已全部落下，光秃秃的树枝上盖着的白雪显得格外耀眼。晶莹的雪花在阳光的照射下闪闪发光。远看，那一片片似云的雪宛如丁香花在开放。
在小学学习的时间只剩下不到一个月了。以后，我可能会出国、会远走高飞。但是，无论我走到哪里，也不会忘记那一棵棵丁香树，更不会忘记我的母校——丁香。
小学作文借景抒情第2篇
我们小区里种了好多梅花，它的香味可以说是：不见其花，先闻其香，因为它的花香很浓。
它的花真是千姿百态：花骨朵儿像可爱的小球；未完全展开的像水杯，里面像倒了一些蜂蜜；完全展开的像椅子，也像毛毯。每一朵都很美。
它的颜色各异。一般都是梅红色，也有比较淡的，比如桃红色等等。我还见到比粉色深一丁点儿的呢。
有些在春天开放的植物到冬天就会枯萎。比如月季花、桃花、玫瑰花等等。而梅花却不会，因为梅花本来就是在冬天开放的，不然，它怎么又叫寒梅呢？
梅花的生命力很顽强。把它的花摘下来，过不了几天，它又长出来一朵。它可以在下雪天、雨天或是在雨夹雪的这种特殊的环境下生长。你瞧，它是不是很厉害呢？
这就是我喜欢的梅花，喜欢它那坚韧不拔的精神！
我走在小区的路上，道路两旁的梅花已经开了不少了，有大有小，真引人注目。
梅花真漂亮。有一次，几只小鸟被梅花吸引住了，落在了树枝上欣赏起来。突然刮了一阵风，下起了梅花雨。有一朵梅花飘到了小鸟的头上，这是小鸟的“草帽”吗？这顶草帽可真特别。这时，另一只小鸟飞来了，叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“哇！你的草帽好漂亮呀！”“这里的花朵好美啊！”
梅花真漂亮。有的花瓣才展开两三片，有的花瓣全展开了，像一个个在发光的小太阳。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂一样。
梅花真漂亮。欢迎梅花加入我们春天这光彩夺目的图画中。
小学作文借景抒情第3篇
我喜欢鸟语花香的春天，喜欢秋风凉爽、果实芬芳的秋天，喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢有树的夏天。
不知道是谁的尖叫，让我清醒了。我发现还是白色的，但是有些老人在做早操，小鸟叽叽喳喳，好像在欢迎我起床到外面玩。不知道什么时候太阳出现了，先露出一个小脑袋。慢慢的，慢慢的，天亮了。清晨，我推开小窗户，看着刚刚醒来的太阳。它似乎和我一样激动人心。昨晚下雨了。
转眼间，中午到了，最热的时候开始了。太阳公公不知怎么把大地烤热了。我们把桌椅挪了个小圈，一边看着水池里的荷花，一边吃着碗里的夜宵。啊！我怎么去游泳池的？原来莲花吸引我来这里。荷花那么美，却长在泥里。真的是出淤泥而不染。蜻蜓停在尚未开花的小河上。让我想起了小河的尖角，蜻蜓早就站在上面了。
不知不觉，孙公公下班了，我们开始准备晚饭。大雁飞过我的头顶，它回家了。一阵凉风迎面吹来。晚饭后，老人拿着扇子，沿着小路走着，和别人聊天。
夏天！你真美，衬托出如此美丽的风景。
小学作文借景抒情第4篇
很享受待在阅览室里的四十分钟，似乎是屏蔽了所有的喧嚣，听得见的只有不次序的翻书声还有轻细的写字声。这是一周中最轻松的一节课，好久好久的紧张与忙碌终于能在此刻平静下来，不用记单词，没有方程式，只需抱着“小博”摘录句子，那些美的掉渣的散文微小说，逐字逐句抄下来，放在笔记本里，再轻轻读给自己听，便有一种满足感和幸福感，可能美好就是这样简单，就是自己做自己喜欢的事，无视周围的一切东西，沉浸在自己的世界里。
阅读课是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的阳光透过窗子斜射下来，正投在我所读的书页上，温润的，暖暖的颜色和着温润的，暖暖的文字，那是种不真实的美感，就只有单纯的文字搅拌着阳光，胜过一切花花世界的妖娆。阳光懒散地打在书页上，纸页上，字迹仿佛也安静而和谐，少了做数学题时的潦草与轻浮。
静静地靠着椅背，手中轻捧着“小博”，头微微低垂，刘海半遮住右眼，阳光照在刘海上或许也成了金色，又或许是其他一种颜色，只是我又想起了那个记忆中的少年。被老师罚站在座位旁，刘海低垂，手中拿着课本，也就是像这样早晨的阳光，将他的刘海染成了金褐色，没错，就是金褐色，那样符合他青涩的面颊，也就是在那一瞬间，我痴痴地望着他的那一头“金发”，以至于老师叫我站起来回答问题时，我脱口而出：“阳光，是最好的染发剂。”也因为这句话被同学嘲笑了大半个学期，总拿这句话用来调侃我时常地望着天空。
看到过很多种阳光，透过枝杈的斑驳树影，照在墙壁上的大半个光点，映在水中的波光粼粼，在欣赏那些阳光时，却忘了周围的环境。而现在安静的阅览室里流下的缕缕阳光，成了我爱上它的所有理由，甚至忽略了窗外的风景，只是在享受着那抹阳光。
以至于投入到忘记时间，忘记一切，常常下课铃打响，唏嘘声一片时，才反应过来已经下课了，只能无奈时间为何流逝的如此之快，要知道数学课可不是这样的。
总是想阅读课永远不要下课，时间永远凝固在那个午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻着“小博”，右手做着笔记，阳光懒散地洒在桌面上，把一切都涂成金色的。
小学作文借景抒情第5篇
每个人的心中，都有一片开着花的世界。可能是一片原野，可能是乡野小镇，甚至只是一抹淡淡的晚霞。但在我心中最美的风景却在弥散着淡淡墨香的书中。
尚且记得那些新颖、鲜活、生动的童话，我从中找到了一个多彩而纯真的世界，卖火柴的小女孩，大雪天光着脚丫，卖着根本不可能有人买的火柴，她那被冻僵了的笑，让我第一次明白了什么叫同情；渴望人类生活的人鱼公主用她的生命解释了美好的向往；在命运的不公中挣扎的丑小鸭让我明白了奋斗的意义童话，用它的真善美，在我心中展开一片开满了花的风景。
在时间的行走中，喜欢上了那些散发着那些淡淡哀愁的文字，一个个凄美故事：执子之手，与子偕老的相约，让可怜的尾生在滔滔的江水之中抱柱而死；当垆卖酒的卓文君，又如何想得到曾经的患难与共，风花雪月也架不住年华老去，感情贬值；华清池的香波里，杨贵妃怎能想到等待她的是马嵬坡下凄风冷雨，五尺白绫一个个荡气回肠的感情纠结，在我不识人间愁滋味的心中，绽开一朵叫哀愁的花
小学作文借景抒情第6篇
星期天的上午，爸爸妈妈带着我一同去欣赏那风景如画的农村美景。一路上，我蹦蹦跳跳走着，活像一只快乐的小鸟。风儿悄悄地吹在我的脸上，像一双温暖的手正在轻轻地抚摸着我的脸庞。
不一会儿，我们便来到了油田附近的农村。啊！农村真美呀！放眼望去，一望无际的田野像一片片绿色的草原。田野中显出一片片微黄，那便是快要成熟的麦子。我不仅想到：今年又是一个丰收年。瞧！“嘎嘎嘎……”的几声稚嫩的鸭子叫声引起了我的注意，于是我们便来到了田野附近的小河边。河水清彻见底，几只黄茸茸的小鸭子正在水中嬉戏玩耍，还在不时地梳理自己还未丰满的羽毛。
我们这时又来到了草莓基地，走进棚里，看到一个个又红又大的草莓，像一个个小小的红灯笼，又像小小的灯芯。摘下一个放进嘴里，那又香又甜的味道一定会让你陶醉。
在农村人家的小院里，你一定会看到一群群小鸡，不是一只老母鸡带着一群小鸡在嬉戏，就是两只公鸡在斗架。还有些人家在自家小院里搭起了棚架，种起了丝瓜和葫芦。在烈日炎炎时，他们可以坐在棚下乘凉，好不惬意。
农村真是景色迷人，我怀着恋恋不舍地心情离开了这里。农村美景——我要把你画下来，画在我心里，锁在我心底。
小学作文借景抒情第7篇
风好温暖，像母亲轻轻抚摸人的脸颊，人像孩子，依偎在母亲的怀里，温柔地享受着母亲的爱。
颜色是那么绿，经过了秋天的腐蚀，冬天的风化，春天的孕育，变得那么娇艳，那么张扬，似乎谁也阻挡不了它的繁华。
天啊，太多变了。白天，天空充满了生机和活力。太阳那么霸道，释放所有的热量，放出耀眼的阳光，垄断了整个天空。而夜空宁静和谐，月婆婆嘴角挂着恬静的笑容，把自己所有的荣耀都洒向世界。她是和平的象征，比傲慢的太阳温柔得多。星星围绕着月亮的婆婆，听她生动地讲故事。他们听了好开心，不时眨眨眼睛。人们愿意在这个时候入睡，因为这是一个和平的世界。
雨太大了。雷狂吼道。闪电用剑划破夜幕，倾盆大雨随之而来。豆雨点打在我脸上，火辣辣的疼。洒在地上，地面湿透了，尖叫着，倒在沙漠里，植物贪婪地吮吸着雨水的水分。但时间很短，不一会儿，过去的平静又恢复了。
声音好复杂。只要有池塘，就会有青蛙嚎叫；只要有大树，就会有蝉鸣；只要是晚上的草，就会有萤火虫闪烁。
啊，五彩缤纷的夏天，我爱你！
小学作文借景抒情第8篇
眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍穹……这湖，就是西湖。听风拂过耳畔，看柳掠过眉梢，喜欢这种画面，让我想起了苏轼的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”也许，喜欢西湖正是因为她静而不失韵，正如唐诗宋词，有一种独特的意境，是我心悠然，这也正是我喜欢唐诗宋词的缘故吧。
对唐诗的喜爱，源于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘势气，源于那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙意境，源于那“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的豪情壮志。
我喜欢李白，那个“斗酒诗百篇”的李白，他的豪放，他的洒脱和他的才华留下了中华文明的瑰宝。我看到他在万籁俱寂的夜里，望着明月，流离间，写下“举杯邀明月，对影成三人”，或许，此时此刻，心中的孤寂只能对明月诉说。李白似乎一直与明月叙着缘，也许，只有明月能照亮人内心深处的情感，能挖掘人的才华。于是便有了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的感慨。而李白，到底还是豪放派的诗人，他并不一直都是孤寂低调的。“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”无疑是他的生活写照。
在唐诗的殿堂中，我还懂得了“此时无声胜有声”是一种含蓄，“采菊东篱下，悠然见南山”是一种淡泊，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是一种斗志。
唐诗，穿越几千年文明的传承，沟通于古今之间，使人们安静泰然地看待一切，也使生活中多了一分惬意。
我对宋词的热爱是在读了秦观的词以后。秦观是宋代著名的词人，他在政治上接连受挫，命运坎坷，也就是这段时期，他创作出了他的骄傲，也是中华文明的骄傲。郁闷时，他以词来宣泄。他写下“寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”多美的词啊，却带着哀怨与忧伤。的确，这是他的悲愤，有才却无处效劳。“郴江幸自绕郴山，为谁留下潇湘去”，这是他的无奈。我被这种美丽而凄婉的淡淡的忧伤所触动。也许，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦观就是这样。他在蓬莱阁上茫然，销魂，推开窗户，信手拈来，“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”。凄凉之情流露之极。秦观是悲痛过，怨恨过，可他却为今人创造出了这笔文学财富。
宋词不同于唐诗，以细腻的笔调描绘人间沧桑，李清照，辛弃疾皆如此。也许在遥远的宋代，有着太多的事与愿违，有着太多的情非得已，有着太多感伤，我们无法猜测，只能在几千年后的今天，读这些词，读这些用泪写成的词，在心中默念“一切尽在不言中”。去守住一颗悠然自得的心。
眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然，正如唐诗宋词，使我心悠然，在心中的那片湖里，荡起阵阵涟漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
小学作文借景抒情第9篇
人生旅途中，会看到许许多多的风景，但总有一些风景，触动着我们的心灵，留下不可磨灭的记忆。
触动心灵的风景，并不一定美丽，但却足以让我们的心灵为之震撼，因此感动。从事看过太多的美景，也不一定能遇到触动心灵的风景。但，在灾难来临的时刻，在威海这个小城市去了往日秀丽的风景时，我却看到了触动我心灵的风景。
周四下午第二节课，同学们都在紧张的进行生物复习，可一瞬间，教室里的寂静被一阵惊呼打破。不知是谁先发现的，在距学校很远的山上生起了卷卷浓烟，正借着风势向海边散去。坐在窗边的我，一回头就看到了这幅景象，心中不免一惊：山上起火了！只是当时在上课，无暇顾及太多，在老师的呵斥声中，我们继续全身心投入学习中。
不料，上第三节课时火依旧烧着，而且越烧越旺，浓烟也渐渐弥漫开来。海边的楼房已经完全看不见了，只有较近的几栋楼还若隐若现。一半的天空都已经变成昏黄色。
最后一节课时，烟已经布满了整个天空，再也找不到一丝蓝天，学校也被烟雾笼罩着，即使关着窗户也有些呛人。有些同学已经忍不住咳嗽了起来。
终于到了放学，路上的行人有的已经戴上了口罩，我也用湿巾捂住了口鼻；路上有些堵车，唯有消防车鸣着警笛在路上飞驰着。到了家后，火势已经蔓延过来，消防官兵正在组织我们尽早撤离……这些看似杂乱的画面交织在一起，但却又有条不紊的进行着。灾难并没有使人们慌乱，反而更加镇静。
第二天，仿佛一切都平静了许多，但我知道，消防官兵还在山上辛苦的工作着，有许多企业默默捐献着需要的物资，有许多旅店也放弃了端午节大赚一笔的机会，免费为避难的人们居住。这些风景，无一不触动着我的心灵，使人感到温暖。
这次的大火，最初带来的风景让我们悲叹，但消防官兵以及所有付出的人们，一起创造出了一幅触动心灵的场景。
小学作文借景抒情第10篇
下雪了，脚下那层薄薄的积雪，是那样洁净、美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我发现我丢了，至于丢到哪了，我还真不知道，此时的我早已不在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功……
雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你会是谁的思念与寄托？你会是哪位母亲辛酸的泪水？你会是哪个婴儿可爱的微笑？你会是哪个罪人忏悔的眼泪？
雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！
雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的思念；雪，思念的泪水；雪，我的青春思絮！
新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。
我静静的看着，感受雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？
雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤……
小学作文借景抒情第11篇
我家门前有一片小树林。
每当春天来时，那小树，就像是好久没见面的老朋友一样开心，在那里欢乐地轻柔地摇摆，有时还会合奏出那悦耳动听的“音乐”来：“沙沙，沙沙……”好听极了!每逢春雨时，它们就会如将要吃到大餐的孩子一样，吮吸着那琼浆玉液般的甘霖。
每当炎炎夏日来临时，那一片树林，便成了男女老少乘凉和娱乐的地方了。老人在那里拉拉家常，天真无邪、活泼可爱的孩子们成群结伴、无忧无虑地在一起疯跑玩耍。而棵棵大树就是夏日的天使，用它那一片片绿叶挡住炽热的阳光，为人们带来一缕缕清凉。
秋天，也许是专门让树叶飞舞的季节节。那原本在夏日里绿油油的树叶变成了火红、金黄。每当阵阵秋风吹过，那变黄的树叶就如听到了音乐，如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看异常！
冬天一来，树就立马变得有些“脆弱”。每当在冬天里出现了阳光，那些树就像得到了渴望已久的东西一样，尽情地享受着阳光沐浴般的^v^洗礼^v^。
小树林一年四季都很美丽。
小学作文借景抒情第12篇
当夏姑娘已经画完了盛夏的。画卷，就该轮到秋姑娘来描绘秋天的美景了。
秋高气爽，天空更加碧蓝如洗，云淡风轻，送来阵阵凉风。远方，夕阳已经下山了，慢慢地躲到山后去。天空中的大雁一会排成“人”字形，一会排成“一”字形，往南方飞去。山的前面有一个果园，果园里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、桔红色的柿子、橙色的桔子、紫红色的葡萄……果园里五彩缤纷，把秋天装点得更加美丽。
秋天借景抒情的作文果园的前面，是一片广阔的田野。稻子结满了沉甸甸的稻穗。稻穗儿笑弯了腰。风一吹，稻田就翻起一个个金色的波浪，秋天也是个丰收的季节呀！
田野边上有一条小河，河水清清，倒映出两岸秋天的美景。河岸上，有棵大树，是银杏树。金黄色的银杏树叶子，随风飘落，落到了河里，落到了菊花丛里，落到了草丛里……大树旁有一簇簇盛开的菊花。菊花旁还有一只小兔子，小兔子被这绽放的菊花吸引住了，目不转睛地赏菊，忘记了它还要找过冬的粮食。草开始枯萎了，草地变黄了，像铺上了黄色的地毯。
秋天不像春天那样湿润，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天非常凉快，一阵阵秋风吹来，让人感到十分凉爽。秋天是多姿多彩的季节，是丰收的季节，也是美丽的季节。我喜欢这多姿多彩的秋天。
小学作文借景抒情第13篇
在草丛中，有着一块大石头。它很不平整，中间还有着许多裂缝。在阳光的照耀下，它的身体银光闪闪。裂缝间还长着许多小草，样子美丽极了！
小草的品种也很多，有的像长头发，一簇一簇的。叶子呈深绿色，叶子很长很长，也很硬，稍稍往下垂，中间还有许多枯叶，好像一只只停草丛中的蝴蝶，样子也非常美丽。还有的小草，叶子是齿轮状的，叶子是草绿色，很软很软，活像一把锯子。上面有着一只小蚂蚁在爬来爬去。
小蚂蚁有两段身子六只脚，头上还有两个触角。它爬得很快，还用它那锋利的牙齿啐着树叶。它的嘴巴一合一拢的，样子非常可爱。一阵风吹过，它急忙用六只脚抓住树叶，才没被风吹走。它黑色的身体在半空中飘动，好像一位美丽的仙女，正在翩翩起舞。
在小路旁，还有一棵郁郁葱葱的大树。它有着满树的树叶，不露一点儿破绽，树枝纵横交叉，树干是棕色的，很粗。它高大挺立，好像一位正在站岗的解放军叔叔，既威严，又美丽，是一道好风景。
啊！这片地方，真是一个美丽的人间天堂！
小学作文借景抒情第14篇
中山公园像一颗璀璨的明珠点缀在佛山旧城区。那里风景优美，空气清新。星期天，我和小伙伴们一起去中山公园游玩。
跨进公园大门，顺着台阶一直往下走，一个飞流直下的瀑布引入眼帘。这流水真壮美啊，像银河般倾泻而下，发出哗哗哗的巨响，让我不禁感受到李白诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。
顺着瀑布个弯再往前走，我看到了美丽的十一孔桥，十一孔桥是用石头砌成的，下面有个拱形的大桥洞。桥上人来人往，热闹极了。桥下秀丽湖的湖水清波荡漾。微风吹起，湖面泛起鱼鳞似的波纹。在阳光的照耀下，湖面五光十色，美丽极了。湖上的游船随意滑行，有人有限的划着船，水里的倒影仿佛一下被切开了，一下又合上，像一幅活动的图画。湖里的鱼儿也快活的游来游去，是不是跃出水面，贪婪的欣赏着湖岸迷人的景色。秀丽湖湖光浩渺，真令人套陶醉啊！
接下来，我还游逛了竹园、动物园、猴子山……真让我目不暇接啊！这里潺潺流水，绿树成荫，鸟语花香……如此诱人的美景怎不让人流连忘返、如痴如醉呢？
小学作文借景抒情第15篇
有的人喜欢高大的教学楼；有的人喜欢郁郁葱葱的柳树；有些人喜欢花盛开的花坛，但我喜欢学校中间的塑料操场。
塑料操场有三种颜色，外环是红色，中间是涂了白漆的跑道线，中间像是长满草的草坪，是篮球场。
春天，操场旁边的柳树长出嫩绿色的芽。树下，小草从地上伸出嫩绿色的头，点缀着大地，仿佛在操场上缠绕着一条玉带，给操场带来活力。下课后，学生们奔向操场。我们在操场上玩游戏，不时传来一阵铃声般的笑声。
夏天，学生们仍然像往常一样在操场上玩。我们玩得真热闹，有的踢足球；一些跳绳；有的跑；有些人打篮球.玩累了就坐在操场一边休息，每个鼻尖都是汗。
秋天，风吹掉树上的叶子，叶子像蝴蝶一样随风飘落。过几天，操场上就堆满了各种各样的落叶，像一张木头地毯，我们在那里收集树叶，制作标本，有时还会在堆满落叶的操场上打滚翻跟斗。
冬天，寒风如刀，紧接着是一场大雪。学生们打雪仗，在操场上堆雪人。我们玩得很开心，直到上课才勉强回到教室。
我爱我的学校和我们学校美丽的操场。
小学作文借景抒情第16篇
墙角数枝梅，凌寒独自开。千古以来，梅花便是被历代人所传颂。
梅花代表忠贞，清高与幽傲。许多伟人都将自己比作梅花。因此我也敬佩梅花。
相比玫瑰浪漫情感；牡丹艳丽身姿；茉莉浓香宜人。我认为，它们都逊于梅花。玫瑰浪漫美丽，可有梅花雪中之清幽？牡丹艳丽，可有梅花霜中绽放之艳？茉莉浓香，可有梅花冰中之幽香？这时我便更加敬佩梅花。
记得去年隆冬。我出门散步，望见池边的雪堆中有一丛梅花，它们在冰雪中傲然绽放。我不禁凑过去闻了闻，“好香！”我惊叹道。在百花凋零的寒冬腊月，这小小的梅花却傲迎风霜与雪。可是，寒风一阵又一阵愈加严酷地吹来。真不知它们能不能熬过去。
睡了一晚后，第二天，我去池边，竟然又见到那梅花顽强地屹立在风雪中。我不禁惊喜，忙走去一看，只见除了几朵花掉落，其他并无多大损害。这又让我对梅花的敬佩加深一层。
听父母说过，抗日时，刘胡兰姐姐就是一朵“梅花”。她对敌人的各种残酷刑具，软磨硬泡。吭也不吭一声，最后踏着烈士的鲜血，傲然倒在血泊中。
人们敬佩烈士英勇，见义勇为，助人为乐等……而我却只敬佩这小小的梅花。是啊！它反映了中华民族历代不受欺辱、清高的精神，反映了无数中华儿女的坚强气节。做人就要做一个有梅花精神的人，而我更要学习梅花，做一个好少年。
小学作文借景抒情第17篇
我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，虽然我喜欢冬天，但是我对春天的温暖情有独钟。
春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲。她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋；她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放；她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，好像长出了嫩绿色的头发；她用芬芳的气息，柔柔地吹着天空，让天空一无杂质，美丽动人。
春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头上蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小松鼠在树上蹦蹦跳跳；她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫；她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。
这就是春天的景色，很美丽吧！
小学作文借景抒情第18篇
我喜欢我的学校。每一次上学，我都很快乐，因为她让我倍感亲切。
走进校园里，第一眼就能看见飘荡在校园上空的五星红旗，它的影子映在台后，微风一吹，旗子轻轻摆动了起来，充满了摇曳的美感。最吸引我们的是，旗子跟前有一个美丽的大喷泉，喷泉中间有一个铁台子。台子很光滑，台子还有一条铁链做的弧线，弧线上下分别有一个铁球，一个是银色的，一个是金色的。喷泉的池水里有几条五颜六色的小鱼在快活地游动着，仿佛与每一个来校的同学们打招呼。
我开心得一蹦三尺高，迅速走进了我们的小窝———就是我们的教室，“哇哦，漂亮的饮水机！”我们的教室也可以直接接水了，走进教室的每一个孩子都忍不住惊叫出声。一群孩子们围着饮水机，左看右看，仿佛里面有好多宝物似的。突然，有一个孩子大声说：“我们要好好爱护她呦！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。每一个班级都多了一台饮水机，这台饮水机给我们带来了很大的方便。以前我们自己带水，水不过一会儿就凉了。如果你怕带的水凉了，就可以直接在学校的饮水机接水了。
这就是我们的学校，二曲街道东街小学，我喜欢我们的学校。
小学作文借景抒情第19篇
我们身边的风景有许多。
果树的风景，是硕果累累的。里面有红彤彤的苹果，像一张张小朋友的脸蛋。深红的柿子，像一个个小灯笼。黄澄澄的香蕉，像一个个在湖上的小船……各种各样的水果要多少就有多少！
天空中的风景，是美丽的。早晨，天空中太阳升起，一只只小鸟自由自在地飞翔，一只只大雁排着“人”字型的队伍向南飞去，一只只老鹰也正在天空寻找猎物。一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，一会儿在花丛中采蜜，一会儿在天空飞舞。
花园的风景，是五颜六色的。里面有各种各样的菊花，也有害羞草，你轻轻一摸它，它就像乌龟一样往里缩。也有美丽的梅花，在冰冷的冬天也是那么美丽而又那么动人，真是让人赞叹不已啊！
四季的风景，是变幻无穷的。春暖花开的春天，鸟语花香，就是好！到了炎热的夏天，早晨是暖和的，到了中午，就热的要人命，恨不得一直待在家里。到了夜晚，知了叫了，我们睡了，顿时安静了。凉爽的秋天，我们在外面怎么玩，都不会觉得冷或热。冬天，梅花开，下雪了，外面冷乎乎的，我们都很想在床上睡觉。
我们身边的风景还有许许多多，它需要我们用心去观察、感受。
小学作文借景抒情第20篇
我家窗外有一条闹市的街，一条曲流婉转的小河，小河横穿闹市之中，构成一幅巧夺天工的画卷，甚至有几分神似张择瑞的《清明上河图》
清晨，窗外总是阴雨连绵，又有几分白色的烟雾，不知是雾还是谁家的炊烟。令人感觉到这小河的一丝神秘。八九点的窗外又是另一风景，王记的小笼包的食客己是络绎不绝，张记的粉面馆亦是人满为患。隐隐约约的还能听见几声”磨剪子勒，戗菜刀”，一群老人的争论声。正午时分的窗外更是热闹非凡，阳光充斥着这片闹市，沙县小吃的店中的人熙熙熙攘攘，远处的私房菜的门口好像也停满了一排送外卖的摩托，弄得我都忍不住下楼去吃一碗抄手，那怕有那么多人排阝人。
“月上柳梢头，人约黄昏后”，月出之后，和风推送着风味与炊烟，无不勾起人的食欲，所以，两岸的人便多了起来。烧烤摊已然推出了新鲜出炉的烤肉与冰粉，重庆火锅的川香风味也受不了孤寂，进入千家万户，两岸行人的鼻中，也被这味道刺激了几分。再晚一点，街上又是一番风情，许多人会坐在路边品尝小吃，冰浆，酸奶……
我又看了一眼窗外，躺在床上，盯着明月，不自觉的睡着了。
小学作文借景抒情第21篇
梅花具有天生丽质的方子，花形秀美多样，花枝则是优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。那梅花的花朵，里边透着红色，花瓣润滑而透明像琥珀或者碧绿雕刻而成似的，有一点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的则是白色瑞雪，还有好多好多种样子，梅花开的时候游走也会有迟，有的是含羞待放，看那粉红色的花苞，既鲜嫩又可爱，有的还是刚，刚绽放的样子，就有几只小蜜蜂，迫不及待地钻了进去，贪婪的吸润着花粉，有的盛开了许久，红柔嫩的花瓣，惹人喜爱着，梅花不是娇贵的花，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的才能越精神，越秀气。
梅花是蔷薇科的一个乔木树种，它的花瓣呈阔卵形，花瓣上有五个花瓣或五的倍数，花朵是缀在树枝上的，很像是耳环坠在耳朵上的一样，还蛮好看的。梅花有白色的，有红色的，有墨绿色的，有粉红色的，还有好多好多种颜色，五颜六色。梅花的生命力还非常的顽强，他不像兰花那么的娇弱，不像玫瑰那么的刺人，他如果被别人撇下一根树枝，要把它还放在水里，他还是成活的。梅花三方出的清香的味道，能让人把烦恼都通通都忘掉，活的开开心心，自由自在的，无忧无虑的。
一个小小的梅花，一个小小的花瓣，一而有劲的枝，啊，淡淡的粉白，还绕在周围的方向里，那是一种在冬天才傲然开放的花朵，那是一种在雪中才显得更加纯白的花朵，那是一种雪花，七压不倒的花朵，那就是梅花。是的，她就是一朵傲然泷谷的梅花，在冬雪中傲然挺立的一道美丽的风景线。
小学作文借景抒情第22篇
“一花一草皆风景，一草一木皆生命”。在寿春中学这个充满蓬勃生机的大家庭，甚至每一处角落都有动人的风景，只要你静下心来仔细观察，就会发现学校里时时有活力，处处有生机。
整洁的教室里，有的同学在认真学习，背诵课文；有的同学在讲台上向老师请教问题；还有的同学在操场上跳绳、跑步、打球，在运动中放松并培养拼搏的意志。一切看上去都是那么的充满活力与希望。
金秋九月，丹桂飘香，让我不禁想起了大诗人杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的经典诗句。看呐，花园里、草地上、菜圃里，一小块一小块白白的石砖，蔓延开去变成一条幽静的小道。走上去，左看看，右望望，一丛丛竹子首先映入眼帘，它们的身体绿得发亮，就像一道绿色的溪水从天上慢慢地滑下，软软的，嫩嫩的。再向前去，便是一个小小的石桌和石凳，坐上去，凉凉的。倏忽，飘落起小雨滴，霎时间周围的一切都变得雾气缭绕。
美丽校园不仅有欣欣向荣的花呀、草呀、树呀，更有朝气满满、活力四射的同学们。能够在这座校园里读书学习，接受新知，收获友谊，不禁地让我欢呼到，快来与那些陪伴我们成长的花木一起，体会这九月金秋寿春中学的美丽与魅力吧！
小学作文借景抒情第23篇
快要到暑假的时候，老师带同学。们去野外郊游。野外的风景犹如一幅五彩缤纷的图画。远处有几座高耸入云雪峰插入云霄。清澈见底的瀑布从山顶往下淌，像一个白色的绸带在山里中飘扬。峰顶银光闪闪，像个个宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
同学们在野外玩的兴高采烈，有的左碧绿色的草地上奔跑，有着再看野外的风景，有的在玩一些小游戏，有的在老师的带领下爬山。
到达了山顶，他们看见外面有很多农民伯伯冒得大太阳，正在勤奋的种地，就是为了那这些小孩子有东西吃，这样就不会饿肚子了。还看到了一些小鸟在天空上自由的飞翔，像一架架飞机在天龙山飞行。还在远处的竹林中看见一只憨态可掬的大熊猫。正若无其事地品尝着那美味新鲜的竹子。还有一只行动敏捷的小熊猫，从山顶上滚了下来，对着湖面美滋滋的照镜子。或者你还会看到一群善于奔跑的羚羊，还没等你看清楚它们，又消失在前方的丛林中。或者你还会看到一只体态粗壮的金丝猴，用机灵的小眼睛向你眺望。
这个旅游风景真美呀！你要不要也来看一看呢？
小学作文借景抒情第24篇
窗户，家与外界的一个港口，曾经放置着我们对外界的憧憬，无论是浩瀚的宇宙，还是在家玩耍的花园。现在，再看窗外，世界变了吗？
窗外首先映入眼帘的是那棵古老的樟树。多年来，它依然背负着茂密的树叶，树枝上刻着的痕迹印证了它所经受的风霜。树皮粗糙如砂纸，却莫名其妙的善良。夏天，我从它张开的手臂上摘下一片绿叶；冬天，我从它结实的手臂上折断了一根沧桑的枝条。人们说它好，但也说它幸运。它是最后也是最孤独的同伴，也给人带去了阴影，却倒在咆哮的电锯下。这棵老樟树可能只是想像一个垂死的老人一样多呆一会儿，看看他所知道的一切，欣然接受自己的命运。我没有再折过，只听见绿色里的沙沙声，陪伴我入眠。
扭头望去，小区里的操场再次吸引了我的注意力。水泥地板没有塑料那么软，硬到让人脚疼；铁锈生在球架上，在夕阳下显示出它的节奏，像是名家画的画。边上的椅子和凳子有点简陋，铺了几块大理石板，光泽明亮，有几个小时，是我和玩伴玩耍的地方。现在秋天，老樟树温暖的落叶编织成一张彩色的地毯。虽然我没有走进去，但它让我为“很久以前一只黄鹤把一个圣人带到了天堂，现在除了黄鹤楼什么也没有了”而难过。唉，风景没变，人也走了。
关上窗户。窗外的世界变了。我呢？
小学作文借景抒情第25篇
我家住在光明小区，在市区的北边。那儿景色优美，是一个居住的好地方。
进入小区，首先映入眼帘的是一片绿茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草们一个个伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，悄悄地从土里露出绿绿的小脑袋。它们伴着春姑娘的脚步，不经意间，把小区打扮得绿茵满地，非常秀丽。远远望去，那块草地好似碧绿的翡翠，又像一片厚厚的绿色的地毯。不时发出草的香气，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心旷神怡。
再往里走，便看见一个圆形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的水清澈见底，数条红色的小鱼在里面追逐嬉戏，它们时而聚成一个圆环，好像在捉迷藏，时而把头露出水面，好像在观赏岸上的风景，时而潜入池底，一动不动，好像在睡觉。池塘四周，有几颗垂柳。它们像卫士一样，为池塘站岗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照着自己的倩影。
沿着绿树成荫的小路来到小区的东南角，是一个三角形的花坛。里面五颜六色的花竞相开放，有红的，有黄的，有白的，有紫的，还有粉的，真是姹紫嫣红。
小区的楼前屋后、边边角角还有许多种树、造型各异的绿地，你愿意到这玩吗？别忘了请我为你做向导。
小学作文借景抒情第26篇
我和高志龙在这个培训机构办完事以后，决定在半路下车。因为现在这个时候时间还是十分早的，所以有很多机会可以欣赏到沿途的风景，这也就是周末闲暇之余的一种生活方式！
我们坐公交车在这个汽车北站下车，高志龙说自己经常在这里做汽车回家，所以就开始为我领路，我们也开始了回学校的旅途！
我们在这里去了一趟广场附近，这里没有很多的人，我估计是时间没有到晚上，也有可能这里本身的人就不是很多。这里的建筑风格类似于古代的点将台，在下面还有一些仿制的盔甲以及古时候的长枪，这个东西的高度怎么也有两米五，我们两个人就在这里随便看看，发觉这里也没有什么人，或许没有什么人在这个寒冷的周末会出来受冻。
后来，我们又去了一趟这里的河边，我这一次感觉我从农村来十分的自豪，因为我发现这里的河水只可远观不可亵玩，在远远的观望的时候发现这里还是十分不错的地方，可是一走近就是发觉城市的缺憾，里面的河水混浊不堪，而且还有类似于排污泵的东西在这里直接排污，使得这里有一阵一阵的臭味，我在这里没有停留！
我们经过一个浮桥之后，这都是塑料制品链接而成的，之后我们就踏上了回学校最后的路途！
小学作文借景抒情第27篇
在我们美丽的校园，有三座教学楼和一座教学楼便围成了我们的操场。
我们的操场地面是有红黄绿三色方砖铺成，很整洁。我们经常在这里做操。锻炼身体。搞活动。做游戏，甚至还有些初一。二年级的小朋友在地上打滚呢！
在操场的东面和北面种着许多松柏。冬青。杨树，它们有挺拔的枝干。翠绿的叶子。每到夏天，这些大树就像一把把大绿伞，为我们遮阳，是我们感到阵阵凉爽。微风一吹，树叶发出“沙沙沙”的响声，再加上蝉鸣，就好像一曲美妙的交响乐，动听极了！
最引人注目的是操场的西南方向，立着一块夏里逊大夫的墓碑，墓碑上防着夏理逊大夫的塑像。夏里逊大夫是加拿大^v^员，来到中国为帮助中国抗日战争而牺牲。这体现了夏里逊大夫的国际主义精神，这种精神时刻激励着我们前进。
在操场西面的墙壁上，铺着五彩缤纷的马赛克，组成了各种图案。有和平鸽。卫星。数，还有一个漂亮的小女孩，女孩儿下边有一行“七彩童年”的字样，这让我们张开想象的翅膀飞向未来。
这就是我们的操场，它不但让我们找到了快乐，并且收获了成长。
小学作文借景抒情第28篇
在寒冷的冬天，在空无一人的雪地上，到处都是雪白的，大地就像穿上了一件雪白的棉袄。但就在这白皑皑的，没有一点绿色的雪地上，有一个生命正在挣扎着，它有一个欲望：我虽然没有桂花那么清香，没有康乃馨那么让人感到温馨，更没有映山红那么鲜艳。但我要冲破那厚厚的雪，成为雪地上第一个生命，第一朵争奇斗艳的花朵！
它靠着这个信念，在雪地上顽强生长，而其他的花朵，正在温暖的地下休息呢。它不管雪地上的寒风呼呼的吹，也不管雪地下其他花朵的嘲笑，而是每天坚强不屈的在雪地上生根发芽，成为第一朵雪地上的花。
它总是那么坚忍不拔，寒冷的风把它的枝干折弯了，但它并不在寒风面前屈服。它不断的把自己的枝干长粗，不让寒风再次折断。雪花落在它身上，结成了冰，把它冻僵了。但它并不在冰雪面前退缩。它不停的锻炼自己，让冰雪再不能阻挡它。
终于，它挡住了刺骨的寒风，挡住了洁白的冰雪，更重要的是，它挡住了同伴们的讽刺与嘲笑。在春节来临的那一天，它终于开花了，那朵争奇斗艳的花朵，比桂花还清香，比康乃馨还让人感到温馨，更比映山红还鲜艳。这一朵花，释放了它整个冬天的梦想。它靠一个信念，挡住了困难，成为了雪地上第一朵鲜花。
它就是梅花，冬天的雪精灵，它在夏天默默无闻，但它却在寒冷的冬天里，在白皑皑的雪地里迎着风翩翩起舞，在人们的赞扬声中茁壮成长。它在冬天里生长，坚忍不拔，坚强不屈，遇到困难永不低头。这种精神正是我们要学习的！
小学作文借景抒情第29篇
又下雪了。
今年雪比以往来的早了一些，也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦，情不自禁地来到人间，顿时把人间装扮成银色的童话世界。
漫步走在雪中，脚下觉得软绵绵的，并发出沙沙的响声，那是雪花精灵快乐的笑声，这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间，对任何事物都怀有好奇之感，就在天空中飘呀飘，东瞧瞧，西望望，舍不得落下来，可一旦发现好地方，就会迫不及待地飞过去，去那里游戏、歌唱。
雪是一位魔法师，她将她那美丽纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界，是属于孩子们的，凡是被精灵们覆盖了的地方，就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉着手，围着刚刚堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵，去田地里战斗，去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢，个个都吓得屁滚尿流，抱头鼠窜，雪花战士那会放得过它们，乘胜追击，把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿，哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗，情不自禁地欢呼起来。“呼——呼——”风婆婆来了，雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。
雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。
雪，真美！
小学作文借景抒情第30篇
我们学校位于淇滨区淇河路。来到学校门口，首先映入我们眼帘的是“鹤壁市桃园小学”醒目的大字。左边是可以自动扩展的电动门，是门卫接待室。
走进校门，你可以看到一个美丽的花呗。大花呗里有很多种花，一年四季鲜花盛开。春天有桃花，夏天有妖娆的玫瑰，秋天有纤细的菊花，冬天有风霜飘逸的梅花。一年四季，整个学校都充满了淡淡的花香。花呗周围有常绿冬青，为学校增添了一道亮丽的风景。
从花呗往西走，就到了圆鱼塘。鱼塘里的小鱼很可爱。他们在水中自由游泳。这些小鱼一般都像害羞的小女孩，躲在池底不肯露面。只有当一群调皮的孩子把鱼食扔进池子里，我们才能看清他们的真实面目。鱼塘里还有一朵荷花，名字叫“出淤泥而不染”。鱼塘周围有一片小小的绿色竹林，这是学校里另一条美丽的风景线。
在我们新教学楼的后面是一个宽阔的操场。操场上有六个篮球架，就像六个巨人防守我们学校一样。还有一个供学生跳远的沙坑。还有一条长长的椭圆形跑道。
在这样的环境下，我怎么能不喜欢这个美丽而平静的校园呢？
小学作文借景抒情第31篇
“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩……春暖花开，这是我的世界，生命如水，有时平静，有时澎湃，穿越阴霾，阳光洒满你窗台，其实幸福一直与我们同在，我的世界，春暖花开……”愉悦地哼着那英的这首《春暖花开》，走在这个正直于仲春三月的蓬勃世界里，我发现这个生机盎然的春天更美丽了！
植物们沉睡了一个冬天也都苏醒了——抽芽吐绿，舒展摇曳，尽显生机！瞧，柳树又抽出了新的枝条，小小的芽儿都长成了小叶子，嫩嫩的，绿绿的，小巧玲珑，好不惹人喜爱！金灿灿的迎春花已经开过了。这个时节绽放笑脸的是桃花。一团团、一簇簇、粉粉的，很是引人注目。那些深深浅浅的粉仿佛在流动，在欢笑，在争奇斗艳。一朵比一朵漂亮！这种美的粉，毫不逊色于在调色板上调出的色彩。它美得自然，美得特别。海棠也随着桃花绽放了可爱的笑脸，一朵朵桔红色的小花，那么秀气，那么鲜亮，释放出咄咄逼人的魅力，使人忍不住地再多看几眼才肯离开。
田野里的麦苗生机勃勃，绿油油的，那翠绿的绿仿佛要滴下来了一般。爱玩的孩子们可不会放过这个机会！瞧！漫天飞舞的风筝急切诠释着孩子们的快乐。可爱的孩子们在田野里尽情的奔跑，你追我赶，一个个生龙活虎，精神抖擞，爽朗愉悦的笑声徜徉在暖暖的春日里。春暖花开，三月的春风，万物皆生，让我情不自禁地想起一句诗“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我轻轻地仰起头，任和煦的春风轻抚着脸颊，像妈妈的手抚摸着我，还像爸爸温暖的怀抱。那么舒适，那么温和，好不惬意！
离离芳草，青青麦苗，袅袅垂柳，柔柔春风，春花似锦……啊！春天真的好美！
小学作文借景抒情第32篇
今夜微风正柔，月光正好，便一时兴起，临时加入了月夜徒步行的队伍，与几位好友一起，以解闲情。
走在云露桥上，我作为一位看客，静静看着来往的车辆驶过，作为一位听者，默默听着熙攘的人群不断的诉说。好友们都在谈笑，而我的注意力却被桥下的淠河水占据着。虽然白天的淠河水并不清澈，甚至有一丝浑浊，但我想这并不影响它夜晚的美好。一边是万家灯火，一边是数盏霓裳虹灯。两者的色彩在这月色中交相照映这淠河水，水光潋滟。
抬头仰望处是一轮下弦月，被夜幕包裹，这不损它的美感，反而更添一丝朦胧与神秘，氤氲着这个季节的思绪。今天的月是银白色的，两旁没有群星的点缀，也因此完好显露出了朴素之美，我想这样的弦月，必定能勾起有心之人无数的回忆，在那泛黄的记忆中体味相思的甜蜜。倒影之于河面，美丽印于人心。古人不见今时月，今天的月亮却和千百年前一样照耀着大地。
低头凝眸处是一只扁舟于河面，渔夫在忙着捕鱼，他是否注意到桥上的人在忙着看他呢？我不禁想起卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰着别人的梦”。望着小船在河面飘荡，我竟有丝羡慕渔夫，月色这样好，能在河面上驾一叶之扁舟，任其东西，好不自在。
过了桥，继续行走着，偶尔临面而来的晚风，实在是善良，慷慨的给予我们一丝清凉的问候，明月亦是有情，撒下柔美的月光伴随着我们前行。我望着前方的道路，似乎很长很黑，但并不会让此时的我产生一丝的厌烦。城市的建设者，也真是善解人意，为缓解路人的疲倦，在路途建立起了多座仿古的闲亭，在各种霓裳灯的装饰下，平添一种别样的美，真希望能够坐在里面，听一曲高山流水，喝一杯杜康美酒，吟几首唐诗宋词，好不潇洒！
由于某些原因，不能穷其路，无奈折路返回。回去的路上，我仰望天空，偶尔看到几盏孔明灯，它寄托的是何人的希望、相思抑或是祝福呢？在这旖旎的月色下，我虔诚祈求，望如斯所愿。路途已所剩无几，我低下头，默默许愿，愿在月光的照耀下缱绻天涯！
小学作文借景抒情第33篇
某天，在路上，我的脸上被风儿吹得有些发痛了，头发被风儿抓乱了，耳边有风儿飞过的声音“呼——”随时传来“嗖嗖”树叶碰撞的声音。眼前的天空不再蓝了，而变得灰蒙蒙一片，有数片云聚在一起，把太阳的光芒遮住了，给人一个感觉——好沉闷啊，几乎要把天压到地上了。
忽然感觉脸上好像被凉丝丝的什么东西打下来，一摸，看见手指上有一丝水滑过。接着，雨水一滴一滴往地上跳下来。呀，下雨了！快去避雨吧！
我躲在屋檐下静静的观看着夏雨的演奏——
“轰隆隆……”眼前有一道美丽的泛着蓝光的闪电一瞬间闪过，接着传来了一个震耳欲聋的却能给人极大震撼的声音。我知道，这是夏雨演奏之前的前奏乐。“轰隆隆……”“哗啦啦……”一些风雨的乐音交杂在一起，云儿随着节奏渐渐压黑了。
“哗啦啦……”我无意往地上扫视了下，啊，水洼上有无数雨滴在上面不时地跳着华尔兹，水洼上也不时地展开了无数的美丽的粼波，微微地泛着光……
夏雨不像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”，而像街头少年一样狂野，在闪电、雷鸣的配合下边唱着节奏极强的歌“哗啦啦！哗啦啦！……”边在大空舞台上打着鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏时她的汗水不断从云上滴下来！感觉有些像“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩”。
听到夏雨他们的演奏出的声音，我联想到有一个狂野风格的叫娜娜的女孩和一些很有个性的男孩在华丽绚目的舞台上唱着摇滚风格的歌，各自各打自己的乐器奏出令人情绪高涨的声音……
不知不觉地过了很长时间，夏雨他们唱累了，演奏完了，当然，他们不会让我们失望——雨停了，太阳悄悄拔开沉沉的云，吹散了他们，露出了他那灿烂的笑容，照射到还未退去的夏雨——一瞬间蓝蓝的清澈的天空中出现了一道七色彩虹桥，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩当空舞？”呐，彩虹最外层是红色、橘黄色、黄色、绿色、青色……最里层是紫色，七彩之间衔接和谐，浓淡变化相宜，宛如仙女从空中抛下的彩带一样绚丽色彩。
在太阳温和的阳光照耀下，我懒懒地伸了一大腰，吸吮了一下被雨水冲刷得一尘不染的清新的空气，于是走回去了……风儿在那时候对我说，那场雨呀，可谓“风雨过去了，才会有一道美丽的彩虹”！
是呀，经历风雨之后彩虹才会出现。
小学作文借景抒情第34篇
小时候，妈妈常告诉我:月亮不会发光。后来我也知道，月亮的光是反射来的，它并不是光源。我有些讨厌月亮了∶你都不发光，怎么那么受称赞，为什么那么多人喜欢你啊?于是，看见描写月亮的诗文，就有些不服。
某天放学，我在黑暗的学校独自走着。回寝的路上，同学们或吵吵闹闹，或奔跑嬉戏。莫名的，我感到我无比渺小无知。
一年前左右，那个凉爽的夜，我坐在摇椅上。蝉鸣不断，蛙声此起彼伏，在微浓的夜色中显得聒噪而又有一番宁静。一轮浅黄的月落在透明，泛着灰的云上，静默不语。柔和朦胧的月光似是无法穿过厚的云层，风一吹，云便盖住月亮，只留一个淡淡的影。我久久凝望那团凝结的云，希望它们能游开，让那角光明露出来。月光不比阳光刺眼，所以夜晚不那么明亮。它轻柔又矜持，默然又神秘。不知何时我竟又爱上了不发光的月亮，期待着它出现。抬头看去，那些云正在缓缓移开，仿佛月亮正竭力推开它们。云终于散开，月亮又浮了出来!我移不开眼睛，那个正悬在城市上空，遥远的月亮太美了。风又吹起，月光好像也被吹动了，一缕缕，触碰着我的皮肤。那究竟是不是它自己的光?银白无瑕，落在手心，仿佛有温度的光。那—刻我认为它有光，与众不同，独一无二的光。
在回寝的人群中，没人注意到那个月亮。我知道，它仍是一年前的月亮。我知道，它不发光。但它带来了光，自然的，温柔的，让我感到平和的光。
我本无光。我们都是在一点点汲取，一点点发散光的。在群星中，我不明亮，甚至黯淡，但我相信我会发光。我也是与众不同，独一无二的。我的光正如那月光，破云而出。
小学作文借景抒情第35篇
如果两种感情长久，是不是已经到了暮年？
忘了我出生时的场景，我的眼睛似乎等不及看。自从我父母带我去看海。我喜欢上了这种感觉，眼神朦胧，享受着海风带来的奇异的安慰。后来初入人世，渐渐获得了五官带来的真实感。我爱上了大海，我的皮肤和呼吸在海风中改变，我的眼睛变得明亮。
补习班结束后，我想看海放松一下。就是这样的一天，我却学到了太多。这是一个黄昏，夕阳展示了它的红色芒。一位已故的老人向我走来，对我微笑。我很沮丧。我好像不认识他。然后他转身向大海走去。我看到的是一个孤独的、瘦弱的背影，他的脚步从未停止过。他去了海边，吃了一顿美餐。后面看到的都是决心。有一分钟，他简单的衣服泡在海水里。两分钟后，他还在走路，头几乎淹没在海里。但是我很惊讶，我愣住了。他想死吗？我没有救他。他的背影在告诉我什么，我明白了什么。
只是当初一直惘然。
后来不知道过了多久，天就黑了。我从行人那里了解到这位老人的经历。虽然他膝下没有孩子，但他有一个日夜陪伴他的妻子。他的生活很简单，但很幸福。后来，他的妻子因为一场风暴死在了海里。他也想陪老婆。我恍然大悟！这样他就可以和妻子在一起了。
潮起潮落，依然相爱。
我这里的夜很黑，但是星星很多。星辰照耀大海，海浪远远荡来。很美；风，也一阵；星星，一簇一簇。我在突如其来的美丽面前迷失了方向。我忘了大海可能是一个杀死无数人的恶魔，虽然他在我面前总是那么平静。
卷起珠串般的锦帘，宏伟的城堡空无一人，只见天空光芒万丈，银河人头落地。
当我回到家时，我变得害怕了。我关掉了电视、电脑和手机。我害怕听到所有关^v^的消息。他杀人，杀了一个又一个，不是无辜就是被诅咒。我开始迷茫，似乎一切都不如以前了。一切都变了。
这样过了很久，不知道为什么。现在的我特别容易沉迷于突如其来的小幸福，想对很多事情唱赞歌。就这样，我想到了你，关于你的消息出现在我的耳边。我们很久没见面了，是吗？天空还是那么蓝，但是海的颜色渐渐深了。我，我知道为什么。
这段时间我其实想了很多：你是最初的伙伴吗？人死了，一定不是你的愿望吗？转念一想，我就是不想接受这个结果。其实你是怎么了？大部分是自然灾害和地质原因，大部分是人自身的问题。不知道自己想通了什么，想通的东西转瞬即逝。但我知道，大海还是我的朋友，我也知道，没有大海我活不下去。为什么我要在你孤独无助贫穷的时候制造？
初夏的夜晚，开灯的时候，我看着夜空归来，我也翻来覆去，搔着耳朵，在艰难和不适中踏上回家的路。
小学作文借景抒情第36篇
花开花落，唯有童年的童心不变，默默地滋润着一切。-铭文
车子驶进美丽的桃花田，我被花园里的桃花吸引了一会儿，定睛一看。
这是多么美妙的美景啊！桃花如无暇的碧玉，与散发着自然芬芳的绿叶融为一体。我不能容忍太多的想法，我沉迷其中。花瓣落在地上，连我都要心疼。看着这一望无际的桃花，有一种悠远的感觉。毕竟我是在画面里还是在场景里？
^v^桃花开无主，可爱深红爱浅红？^v^是的，在阳光的映照下，我能从迷离中看到一片红色，无法从花瓣中自拔。它的颜色是多么的飘渺！有一丝白色包裹着粉色，一束绿色藏在白色里，一层红色藏在绿色里。再伟大的画家也画不出这么艳丽的桃花。不然为什么画一片粉色？
今天下着毛毛雨。我以为会耽误心情。谁知道，春雨里的桃花更迷人，更多彩。春雨给桃花笼抹了一层色彩，更神秘！隔着雨，我看不懂它的表情，喜欢笑，喜欢哭，喜欢开心，喜欢难过。古人云：“人面桃花不知何去，桃花犹笑春风。”这大概是赞美桃花的好句子。每年这个时候，我都会观察美丽而神秘的桃花。今年，我看到花比叶子更密集，叶儿又嫩又绿，这让我很遗憾。我觉得桃花没有它的衬托是单调的。
可惜美人绝望。再来桃花源，会是满地的花瓣。原来世界上到处都是花，只有童年的童心不变，默默地滋润着一切。
