赏析句子的基本格式实用49句
1.概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)
2.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
3.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。
4.春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢
5.考点突破
6.作者从炒米胡同里的老人身上得到了很深的启示，你觉得作者主要从哪个方面来认识这些老人的?
7.明喻：本体、喻体、比喻词都出现的比喻。常用的比喻词有：像、好像、如、如同、似、好似、好比、仿佛、像……一样、像……似的、宛如……一般等。如：
8.第②段运用了什么说明方法?说明了什么内容?
9.“心里数着数：一，二，三，四，一直数到十”这一细节描写有什么表达效果?(2分)
10.请赏析下面的句子
11.答案来源：
12.正对：上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
13.谈谈你读完本文之后的启示?
14.请梳理文章思路，填好下表(4分)
15.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：
16.他外号叫张科学，种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。
17.藤萝并不会“哭泣”，文中却三次写到它“哭泣”，请从思想内容和表达特色两个方面作简要分析。(2分)
18.议论文一般开头由某件事、一则名言、等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
19.内容上：强调了藤萝无端被人杀害的委屈和无助，表达了对人们无心关注一棵古藤生死的不满。(1分)表达上：采用拟人和反复的手法，进一步突出了藤萝“无端被人杀害”的委屈。(1分)
20.表现小结：
21.言之有理即可，看清要求。
22.我难道说得没有道理吗
23.知识小结：
24.请从修辞手法或写作手法角度赏析句子。（4分）
25.借喻：本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如：
26.请用自己的话说说结尾句中“闲人”的含义。
27.用现代汉语解释下列句中加点的词语。
28.明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总，其“分”的部分又常按并列方式安排。
29.你是如何理解文中的“夕阳”这个意象的?
30.本文作者的感情是复杂的，随着故事情节的发展，感情也发生了变化，请你用简洁的语言分别概括一下。
31.这篇文章是围绕哪几个方面来给我们介绍“晕”的?。
32.整体感知、快速阅读的技巧：
33.明确说明对象：辨析说明对象可以：
34.形象地写出了作者不愿意看到藤萝被毁的情景(1分)，表现了作者悲哀至极的心情。(1分)
35.“山头的群树”、“池中的荷花”也对藤萝“深表同情”，这样写有什么用意?(2分)
36.检查与测试
37.课堂总结
38.任选一个角度赏析下面这个句子：
39.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法包含了哪些含义
40.反衬人们缺少对藤萝生命的关怀之心(1分)，也衬托出“我”内心的同情和无奈的感受。(1分)
41.请概括“嫂子”这一人物形象的特点。
42.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
43.拟物：把人当作物，或把这一事物当作另一事物来写。如：
44.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)
45.暗喻：本体、喻体和比喻词都出现，常用比喻词有“是、成为、变成、当作”等。如：
46.鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
47.《洞茶》一文中第⑩段写道:有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我……
48.作者说“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的”，这是为什么?作者的痛苦仅仅是古藤的灭亡吗?(3分)
49.文章中说明了“晕”和彩虹的不同，请用简洁的语言概括一下。
赏析句子的基本格式实用29句
1.第三段中的“这种美丽的现象”指什么?
2.拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，甚至会说话。如：
3.文体知识备忘录：
4.15段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)
5.请你用形象的语言来描绘一下“山随平野尽，江入大荒流。”的意境。
6.分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
7.作者对自然、对生命的关注和热爱的“感情太多”，而“别人”则忙着“争名于朝争利于市”，根本漠视古藤的存在或被毁，因而他们无法理解作者的痛苦(1分)。作者借古藤的灭亡抒发了对无端毁坏自然、毁灭生命的“愚氓”行径的痛恨(1分)，也表达了对缺少感情共鸣的无奈和哀叹(1分)。
8.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的（朱自清《春》）
9.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
10.当堂测试与讲评
11.找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
12.本文用词准确、生动，从文中找出一处，加以说明。
13.方法小结：
14.选文中描写庭中月光美丽澄澈的句子是。运用了的修辞手法。
15.首联运用了什么样的表达方式，介绍了什么内容?
16.文章第自然段画线
17.文章第（28）自然段中的“财富”比喻什么请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。（6分）
18.读完本文，结合实际来谈谈，了解“晕”的特点及成因，对我们有什么用处?
19.友情提示：
20.用现代汉语表述下列句子。
21.论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
22.明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引
23.不以为意茶砖相伴绝望黯然重逢茶砖
24.明确说明方法:
25.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心
26.说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
27.示例：①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起．②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的朋友．③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情．④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情．⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情．
28.对本首诗的理解，下列分析不正确的一项是()
29.
